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    页面关键字:重庆 学历教育 网络教育 四川大学网络教育学院重庆电子工程职业学院直属学习中心 
  • 课程介绍
一、报考条件
专   科:具有普通高中、中等职业学校、中等技校、中等专业学校毕业文凭者;                    
专升本:具有国民教育系列大专或大专以上毕业文凭;
二、报名、录取
1. 报名时间:2009年11月6日---2010年3月28日。
2. 报名资料:本人身份证原件及复印件3份(A4);毕业证原件及复印件(A4纸)三张;同底免冠一寸标准彩色照片四张。
3. 免试入学条件:
专科(业余)
①参加2008年普通高考者,参照当地专科录取分数线标准,可免试入学(须提供准考证及成绩条原件);
②参加2008年全国成人高考成绩在当地省、市招办规定的专科录取分数线以上(须提供准考证及成绩条原件);
专升本(业余)
参加2008年全国成人高考成绩在当地省、市招办规定的专科起点本科录取分数线以上(须提供准考证及成绩条原件)。
凡符合教育部和各省、市招办规定的录取照顾政策者,可按文件执行。
4. 凡参加入学考试并符合入学条件者,我校将寄发统一印制的录取通知书。
三、学制、学分:学制2.5年,学习期限2.5-5年。专科(业余) 75-80学分;专升本(业余) 80-85学分。
四、教学模式:电子课件(光盘、网络课件)+网上答疑、讨论、作业等+面授辅导、答疑+学习小组学习+相关实验(实习)+集中考试。

五、教学计划

课程
类别
课程代码
流水号
课程名称
学分
学时
学期课程学分
类型


X000003
0001
大学英语(三)
4
68
4
       
X000005
0002
马克思主义哲学原理
2
34
2
       
X000006
0003
计算机应用基础
3
51
3
       
X000004
0004
※大学英语(四)
4
68
 
4
     




DI30001
0005
管理学原理
4
68
4
       
DI30002
0006
工程造价管理理论
2
34
2
       
DI30003
0007
应用统计学
3
51
 
3
     
DI30004
0008
土木工程经济
4
68
 
4
     
DI30005
0009
建设法规与合同管理
4
68
 
4
     
DI30006
0010
建筑施工技术
4
68
 
4
     
DI30007
0011
管理运筹学
4
68
   
4
   
DI30008
0012
工程财务
4
68
   
4
   
DI30009
0013
工程项目管理
5
85
   
5
   
DI30010
0014
工程建设质量管理
2
34
   
2
   
DI30011
0015
建筑设备
3
51
   
3
   
DI30012
0016
※ 建筑工程工程量清单计价
3
51
     
3
 
DI30013
0017
※ 建筑工程与装饰工程预算
3
51
     
3
 
DI30014
0018
建筑安装与市政工程估价
4
68
     
4
 
DI30015
0019
国际工程咨询
2
34
     
2
 
实践
教学
DI30016
0020
建筑工程与装饰工程估价课设
2
34
 
2
     
0
DI30017
0021
建筑安装与市政工程估价课设
2
34
     
2
 
0
DI30018
0022
毕业实习
4
0
       
4
0
DI30019
0023
毕业论文
12
0
       
12
0
合计学分学期课程学分
84.0
1156
15.0
21.0
18.0
14.0
16.0
 

六、毕业证书与学位
1、学生修满学分,达到毕业条件,由四川大学颁发国家承认相应学历的毕业证书,并实行电子注册。
2、本科学生,达到四川省学位办[2006]54号文件和四川大学学位评定委员会校学位[2007]6号文件相关规定的要求,可申请授予成人学士学位。
 
四川大学网络教育学院重庆电子工程职业学院学习中心  邮编:400020
招生办地址:重庆市江北区建新北路16号茂业东方时代广场24楼21号
网 址:www.scude.cc        www.scu.edu.cn
  • 学校简介
<P align=center>四川大学网络教育学院简介 </P>
<P>----经教育部批准,四川大学被列入国家2000年正式启动的“现代远程教育工程”首批试点院校。四川大学网络教育学院依托四川大学深厚的文化底蕴,整合校内各学科丰富的教学资源和强大的师资力量,传承四川大学优良的校风和学风,开展现代远程教育的试点工作,以科学、严谨的态度,运用现代通信技术、网络技术、多媒体技术和现代远程教育理论,采用现代远程教学手段和教学模式,经过五年来的探索和建设,形成了较为完整的教学体系和教学保障体系。不同地区、不同专业、不同层次的学生采用“电子课程(光盘、网络课件)+网上答疑、讨论、作业等+面授辅导答疑+学习小组学习...详情查看>>
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