教学目的
英语教学大纲指出:"外国语教学有助于对学生进行思想情感教育,有助于学生发展智力,开阔视野和提高文化素养。"因此我们着重调动学生的积极性,挖掘潜力,培养能力,从而使学生以极大的学习兴趣和热情全身心地投入到英语学习中去。
兴趣是最好的老师,它可以转化为学习的内驱力,有了这种内驱力学生就可以主动地去克服困难、攻克难关,从而形成一种良好的学习心态。小学生年龄小,兴趣不稳定,这就要求教师在教学过程要重视情景的创设,通过鲜活的表象,生动有趣的游戏,使学生始终能以一种积极的心态投入到学习活动中去。
在小学英语教学的起始阶段,学生对英语学习非常感兴趣,但随着时间的推移,教学内容的加深,有些学生越学越不想学,直至放弃英语学习。究其原因,是学生的心理状态出现了问题。而其诱因则是"教不得法",即教学形式,学习评价的单一、呆板。为此,我们在教学中进行了适时的调整。首先给予学生信赖,坚信学生是可以学好英语的,使学生在深得信任和期待的气氛中学习,激励学生自尊、自信,点燃学生进取的火花。其次在教学内容上努力激发学生的"求知欲",在教学形式上力求新颖多样,以满足学生新奇感的心理要求。最后,在学习评价上力求形式多样,通过不同层面的考察,使不同智力水平的学生都能体验到成功的喜悦。
一旦学生拥有了良好的思想基础与健康的心理状态,他们就能经受磨练,增强抗挫力,不会因困难而丧失信心,退缩动摇。同时学习技能的强化训练,增强了学习能力,提高了学习成绩。好的成绩又反过来促进了心理素质的改善。两者相辅相成,从而形成良好循环。
教学内容
以听、说、读、背诵、表演、游戏为教学核心。
快速突破语音关的同时,科学、轻松第进行大量集中识词。配有大量儿歌、童谣、顺口溜、英语趣味小知识及各种小游戏。
授课方式
教学过程中采用独特的、灵活多样的教学方式,有效地引导和激发少儿的学习兴趣,培养他们积极思考和创造的能力,以丰富多彩的教学活动为载体,让学生在活动中学习,学习中积累,积累中得到提升,提高他们的应用能力。通过在英语班的学习,使学生既有收获与喜悦,又能继续高兴地投入下一轮的学习。
课程内容设计
预备级:字母、单词、日常口语对话(《少儿剑桥英语》预备级)
一级:单词、句型、音标及字母组合(《少儿剑桥英语》一级)
二级:单词、句型、词性、时态(《少儿剑桥英语》二级)
|
幼
儿
班 |
班 别 |
年龄 |
课 程 安 排 |
学 费 |
|
幼儿启蒙英语(上) |
4-5岁 |
周六上午09:00—10:20 |
500元/16次(不含教材) | |
|
幼儿启蒙英语(中) |
4-5岁 |
周六下午13:30—14:50 |
500元/16次(不含教材) | |
|
幼儿启蒙英语(下) |
5-6岁 |
周六上午10:30—11:50 |
500元/16次(不含教材) | |
|
幼儿剑桥英语(1) |
5-6岁 |
周日上午10:30—11:50 |
520元/16次(不含教材) | |
|
幼儿剑桥英语(2) |
6-7岁 |
周六下午15:00—16:20 |
520元/16次(不含教材) | |
|
少
儿
班 |
少儿剑桥英语预备(A) |
7岁以上 |
周日上午09:00—10:20 |
550元/16次(不含教材) |
|
少儿剑桥英语预备(B) |
7岁以上 |
周六下午15:10—16:30 |
550元/16次(不含教材) | |
|
少儿剑桥英语一级(上) |
8岁以上 |
周日下午13:30—15:00 |
600元/16次(不含教材) | |
|
少儿剑桥英语一级(中) |
8岁以上 |
周六下午13:30—15:00 |
600元/16次(不含教材) | |
|
少儿剑桥英语一级(下) |
9岁以上 |
周日下午15:10—16:40 |
600元/16次(不含教材) | |
|
少儿剑桥英语二级(上) |
10岁以上 |
周六下午18:30—20:10 |
650元/16次(不含教材) | |
|
少儿剑桥英语二级(中) |
11岁以上 |
周六下午16:40—18:20 |
650元/16次(不含教材) | |
|
国际音标班(一) |
9岁以上 |
周五晚上18:30—20:00 |
520元/13次(不含教材) | |
|
新概念英语班(一) |
10岁以上 |
另行安排 |
800元/16次 | |
|
一对一 |
初中英语 |
12岁以上 |
另行安排 |
80元/次起 |
